Manipulation de tableaux à double entrée en GS
Les tableaux à double entrée sont un outil puissant pour aider les élèves à organiser et à analyser des données. L'utilisation de tableaux à double entrée est un exercice important pour les élèves en GS pour les aider à développer des compétences de pensée critique, de résolution de problèmes et de communication.
Qu'est-ce qu'un tableau à double entrée ?
Un tableau à double entrée est un tableau qui comprend des lignes et des colonnes dans lequel les données sont organisées en fonction de deux variables. Le tableau permet de visualiser en même temps deux variables d'une situation (par exemple : les couleurs de fruits et leur nombre dans un panier).
Les colonnes représentent une variable, tandis que les lignes représentent une autre variable. Les intersections des lignes et des colonnes contiennent des informations sur la relation entre les deux variables. Par exemple, si l'on analyse le nombre de fruits dans un panier selon leurs couleurs, on aura une colonne pour chaque couleur de fruit et une ligne pour chaque nombre de fruits allant de 0 à 10, par exemple.
Activités à faire avec les tableaux à double entrée en GS
Les tableaux à double entrée peuvent être utilisés de manière ludique pour aider les élèves de GS à comprendre les relations entre différentes variables et à développer leurs compétences de résolution de problèmes. Voici quelques activités que les enseignants peuvent utiliser pour aider les élèves à manipuler les tableaux à double entrée en GS :
Activité 1 : Les mathsoeufs de Celda
L'activité "Mathsoeufs de Celda" est un exemple concret de la manière dont les enseignants peuvent aider les élèves à manipuler les tableaux à double entrée. Les élèves peuvent utiliser des tables représentant différentes couleurs et formes de mathsoeufs pour remplir un tableau à double entrée. Ils peuvent ensuite répondre à des questions comme "Combien y a-t-il de mathsoeufs rouges en tout ?" ou "Quelle est la couleur la plus fréquente ?".
Activité 2 : Les animaux de la ferme
Dans cette activité, les élèves peuvent utiliser un tableau à double entrée pour classer les animaux de la ferme. Les colonnes peuvent représenter les différents types d'animaux (par exemple : les vaches, les porcs, les poules), tandis que les lignes peuvent représenter des caractéristiques telles que le type d'alimentation ou le nombre de pattes. Les élèves peuvent remplir le tableau en groupe ou individuellement, puis répondre à des questions telles que "Combien d'animaux dans la ferme ont quatre pattes ?".
Activité 3 : Le tableau à double entrée de Noël
Cette activité peut être associée à une période particulière de l'année, comme Noël par exemple. Dans cette activité, les élèves peuvent utiliser un tableau à double entrée pour recenser les différents cadeaux que les élèves espèrent recevoir. Les colonnes représentent les différents types de cadeaux (par exemple : les jeux de société, les livres, les jouets en peluche), tandis que les lignes représentent les classes ou les groupes d'âge. Les élèves peuvent remplir le tableau en groupe ou individuellement et répondre à des questions telles que "Quel est le type de cadeau le plus populaire dans la classe ?".
Activité 4 : Les fruits et légumes
Les élèves peuvent également utiliser des tableaux à double entrée pour trier des fruits et légumes selon des critères tels que la couleur, le goût, la saisonnalité ou encore la provenance. Les colonnes peuvent représenter les différents types de fruits et légumes, tandis que les lignes peuvent représenter les différentes caractéristiques. Les élèves peuvent remplir le tableau en groupe ou individuellement, puis répondre à des questions telles que "Quel est le fruit le plus sucré ?".
Conclusion
Les tableaux à double entrée sont un outil utile pour aider les élèves de GS à organiser et à analyser des données. Les activités ludiques telles que les maths oeufs de Celda, les animaux de la ferme et les tableaux de Noël ou encore les fruits et légumes sont autant d'exemples qui permettent aux élèves de s'approprier cet outil. Les enseignants peuvent utiliser ces activités pour aider les élèves à développer leurs compétences de résolution de problèmes, de communication et de pensée critique.
Sources :
Maths en maternelle tableau à double entrée - YouTube
www.youtube.com/watch?v=AVy...Les tableaux à double entrée sont une représentation précise des interactions entre deux variables. On les utilise pour montrer comment des facteurs différents peuvent influer les uns sur les autres. Dans un tableau à double entrée, les éléments apparaissent et sont reliés les uns aux autres sur une grille ou une structure de boîte. Une variable horizontale se trouve sur le haut du tableau et une autre verticale se trouve à gauche, de sorte que les deux interagissent. Les tableaux à double entrée peuvent être utilisés pour afficher des données telles que les fréquences, les pourcentages, les moyennes et les sommes.
Un tableau à double entrée est facile à lire et à comprendre. Vous pouvez obtenir une vue détaillée des tendances et des relations entre les variables. On peut aussi comparer facilement des données en les examinant simultanément sur le tableau. Cela aide à trouver des similitudes et des différences entre les données.
Les tableaux à double entrée sont des outils précieux pour comprendre les relations entre différents facteurs et leurs effets sur une situation. Par exemple, un tableau à double entrée peut être utilisé pour comparer l'influence des médias sociaux sur différents groupes d'âge, en présentant l'utilisation des médias sociaux par âge sur un tableau.
J'ai utilisé des tableaux à double entrée pour démontrer l'incidence des pratiques alimentaires et du mode de vie sur la santé d'un groupe d'étude. Cela m'a aidé à mettre en évidence des relations entre certains facteurs et la santé de la population. J'ai trouvé cet outil très utile et ...